Especialidad en Psicología de los Trastornos Crónicos de Salud. Online

La finalidad de esta asignatura es aportar el conocimiento y las concepciones fundamentales acerca del papel de la psicología como rama sanitaria y los aspectos nosológicos y metodológicos que la distinguen de la psicología clínica. Se adopta el modelo biopsicosocial sobre el proceso salud-enfermedad que sentará las bases filosóficas y epistemológicas de la especialidad.

 1.2. Salud mental: clínica y psicofarmacología (5 ETCS).

El objetivo general de esta asignatura es sistematizar y actualizar los conocimientos generales sobre salud mental, sus bases biológicas desde la psicopatología y psicofarmacología aportados por la psiquiatría y las neurociencias. El propósito final es comprender las relaciones y repercusiones de los enfoques teóricos y de los tratamientos sobre la salud tanto física como mental de los pacientes.

El objetivo general de esta asignatura es comprender el papel de los factores diversos en la comprensión de un trastorno orgánico funcional que se cronifica: características médico-clínicas y sus implicaciones sociosanitarias, la influencia del entorno cultural, comunitario y familiar del afectado y la importancia del análisis epidemiológico y de los factores de riesgo.

El objetivo general de esta asignatura es conocer algunos trastornos crónicos de salud dada su alta incidencia y sus repercusiones en la calidad de vida y analizar el papel de los factores ambientales y personales.

De cada grupo de trastornos se presentarán: el cuadro médico-clínico, el tratamiento y consecuencias para la salud física y mental, así como las implicaciones personales y sociales para el paciente. Además, se abordarán aspectos psicosociales asociadas a la aparición y evolución de la enfermedad,  los modelos psicológicos involucrados en la comprensión del trastorno y las intervenciones psicoterapéuticas al respecto. Finalmente se analizan los factores de riesgos y el papel de los servicios psicológicos especializados en la promoción y prevención de los mismos.

2.2.1. Dolor crónico.

2.2.2. Enfermedades del sistema músculo-esquelético.

2.2.3. Enfermedades de la piel.

2.2.4. Enfermedades del sistema respiratorio.

2.2.5. Enfermedades del sistema digestivo.

2.2.6. Enfermedades del sistema endocrino.

2.2.7. Enfermedades del sistema cardiovascular.

2.2.8. Enfermedades autoinmunes.

2.2.9. Enfermedades del sistema renal.

2.2.10. Enfermedades del sistema nervioso.

2.2.11. Enfermedades neoplásicas.

2.2.12. Enfermedades infecciosas.

2.2.13. Enfermedades que afectan múltiples sistemas.

2.2.14. El paciente trasplantado.

2.2.15. El paciente en hospitalización domiciliaria.

2.3. Evaluación y diagnóstico psicológico en pacientes con trastornos crónicos de salud (4 ETCS).

El objetivo general de esta asignatura es entrenar a los estudiantes en técnicas e instrumentos que, de forma general, contribuyen a la evaluación y diagnóstico psicosocial de las personas que sufren trastornos crónicos de salud.

2.3.1. Historia médico-clínica.

2.3.2. Evaluación de factores psicosociales y factores de riesgo.

2.3.3. Evaluación de eventos vitales.

2.3.4. Evaluación de la personalidad y de síntomas clínicos.

2.3.5. Evaluación de síntomas de deterioro cognitivo.

2.3.6. Evaluación de la simulación de síntomas.

2.3.7. Evaluación de recursos de afrontamiento.

2.3.8. Integración de la evaluación psicológica. Plan multidisciplinario.

2.3.9. Redacción y entrega del informe psicológico.

2.4. Intervención psicológica de pacientes que sufren trastornos crónicos de salud (4 ETCS).

El objetivo general de esta asignatura es presentar las estrategias y técnicas de intervención psicoterapéuticas que han demostrado eficacia en el tratamiento de pacientes con trastornos crónicos de la salud física.

2.4.1. Los objetivos psicoterapéuticos.

2.4.2. Ajuste y encuadre de los servicios psicológicos.

2.4.3. Técnicas de soporte psicológico (el apoyo emocional).

2.4.4. Rol del profesional especializado: psicólogos y psiquiatras.

2.5. Intervención familiar (3 ETCS).

El objetivo general de esta asignatura es ofrecer conocimientos acerca de los efectos de la enfermedad crónica en el entorno más cercano al enfermo, su familia y cuidador. Además se presentan programas grupales e individuales con alternativas de intervención educativa, sociosanitaria y psicológica.

2.5.1. Evaluación de la situación familiar.

2.5.2. Estrategias de intervención psicológica con familiares.

2.5.3. Intervención psicoterapéutica para el reajuste familiar.

2.6. Aspectos éticos, actitudes y competencias profesionales del servicio (3 ETCS).

El objetivo principal de la asignatura es identificar y entrenar las competencias y habilidades fundamentales de los profesionales de la psicología y otros sanitarios para ofrecer orientación, apoyo y contención emocional. Además interesa reflexionar acerca de las actitudes adecuadas frente a iatrógenas de carácter psicológico que afectan directa o indirectamente a los pacientes en su relación con el médico y otros profesionales sociosanitarios.

2.6.1. Demandas psicológicas emergentes de salud.

2.6.2. El profesional de la psicología inserto en los servicios médicos.

2.6.3. Competencias, habilidades y actitudes en la atención a pacientes con trastornos crónicos de salud.

2.6.4. Dimensiones éticas en la atención a pacientes con trastornos crónicos.