noviembre 1, 2024

Especialidad en Neuropsicología. Online

Las enfermedades que afectan directa o indirectamente al sistema nervioso central (SNC) constituyen un serio problema de carácter sanitario y social debido a las secuelas físicas y psíquicas que supone para muchas de las personas que las sobreviven. Los pacientes con alteraciones del SNC por lo regular modifican sustancialmente su contexto biopsicosocial e incluso su personalidad.

La neuropsicología es una rama de la psicología en auge y su principal propósito es valorar a los pacientes de forma integral para obtener un conocimiento acerca de las causas y efectos de un determinado proceso patológico. De esta forma se podrán ajustar los datos y la manera de abordar individualmente cada caso y restituir o compensar el potencial biológico, psicológico y social del enfermo.

El objetivo general de la Especialidad en Neuropsicología es ofrecer información y conocimientos actualizados, así como competencias y habilidades para prestar atención neuropsicológica, ya sea en los servicios propios o como complemento de otras especialidades médicas.

Dar a conocer y actualizar a los estudiantes sobre lo referido a la neuropsicología como rama de la psicología y su relación con otras especialidades médicas y el aporte de las neurociencias.
Conocer las principales perspectivas neuropsicológicas: neuropsicología clínica y neuropsicología cognitiva; sus concepciones de base, terminología, aportes y limitaciones.
Dar a conocer y actualizar a los estudiantes la etiología de los principales trastornos neuropsicológicos, es decir, las diferentes causas de alteraciones neuropsicológicas.
Describir los principales síndromes neuropsicológicos desde la perspectiva clínica y la taxonomía de Alexander Luria.
Describir las principales alteraciones neuropsicológicas desde el modelo de procesamiento de la información.
Profundizar en los factores que influyen en el proceso de rehabilitación neurocognitiva.
Reflexionar acerca de las diferencias entre la neuropsicología infantil frente a la del adulto.
Entrenarse en la aplicación del examen neuropsicológico y la administración de los principales instrumentos de cribado.
Conocer los principales instrumentos de exploración general y específica.
Aplicar diferentes métodos y técnicas de intervención.
Reflexionar acerca de la importancia del trabajo interdisciplinario.
Reflexionar acerca de los conflictos éticos y la necesidad de tomar decisiones pragmáticas en relación con la intervención de los pacientes.
Reflexionar acerca de las implicaciones, a veces legales, de las interpretaciones y conclusiones diagnósticas que emitimos.
Elaborar informes neuropsicológicos para diferentes usuarios (técnicos y pacientes o familiares).

Destinatarios: el programa de esta especialidad se ofrece únicamente a profesionales de la psicología, la psiquiatría y especialidades médicas afines como las de neurólogo y neurocirujano. Está dirigida a profesionales interesados o relacionados con la atención, evaluación, diagnóstico e intervención de pacientes con daño cerebral directo o indirecto y las secuelas de los mismos.

Requisitos: los aspirantes a cursar la especialidad deberán estar en posesión de un título oficial de grado / carrera (título universitario) en Psicología y Medicina.

Duración: 30 ECTS (European Credit Transfer System), equivalente a 300 horas lectivas o a 750 horas de carga de trabajo distribuidas en 6 meses.

Programa Académico Online

Estructura:

La tabla siguiente recoge la distribución de los créditos de la Especialidad en Psicogeriatría:

Módulos	Créditos	Horas
Módulo 1. Fundamentos teóricos sobre psicología y salud.	10	250
Módulo 2. Neuropsicología.	20	500
TOTAL	30	750

Nota: Un (1) crédito ECTS (European Credit Transfer System) equivale a 25 horas (10 horas lectivas + 15 horas estudio). Si el alumno cursa el programa matriculado en una universidad no perteneciente al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la relación entre créditos – horas puede variar.

Descripción de asignaturas:

A continuación se presenta la estructura de las asignaturas del programa de la Especialidad en Neuropsicología:

Módulos	Asignaturas	ETCS	Horas de dedicación
Módulo 1. Fundamentos teóricos sobre psicología y salud.	1.1. Actualización en psicología clínica y de la salud: el proceso salud-enfermedad.	5	125
Módulo 1. Fundamentos teóricos sobre psicología y salud.	1.2. Salud mental: clínica y psicofarmacología.	5	125
Módulo 2. Neuropsicología.	2.1. La neuropsicología entre las neurociencias: clínica, investigación y práctica.	3	75
	2.2. Las funciones corticales superiores: bases anatómico-funcionales.	3	75
	2.3. Daño cerebral: aspectos clínicos, etiológicos, psicosociales y epidemiológicos de las diversas entidades.	3	75
	2.4. Evaluación y diagnóstico neuropsicológico: la exploración clínica y psicométrica.	4	100
	2.5. Intervención neuropsicológica: la rehabilitación cognitiva y funcional.	4	100
	2.6. Aspectos éticos, actitudes y competencias profesionales del servicio de neuropsicología.	3	75
TOTALES		30	750

Estructura curricular:

Módulo 1. Fundamentos teóricos sobre psicología y salud.

1.1. Actualización en psicología clínica y de la salud: el proceso salud-enfermedad (5 ETCS).

La finalidad de esta asignatura es aportar el conocimiento y las concepciones fundamentales acerca del papel de la psicología como rama sanitaria y los aspectos nosológicos y metodológicos que la distinguen de la psicología clínica. Se adopta el modelo biopsicosocial sobre el proceso salud-enfermedad que sentará las bases filosóficas y epistemológicas de la especialidad.

1.1.1. Surgimiento de la psicología de la salud como disciplina científica: dimensión sociopsicológica del surgimiento y evolución de enfermedades.

1.1.2. Definición de la psicología de la salud. Conceptualización y terminología asociada a los procesos mórbidos.

1.1.3. Aspectos subjetivos del proceso salud enfermedad: modelos de análisis.

1.1.4. Salud y ciclo vital.

1.1.5. Esferas de actuación de la psicología de la salud: atención primaria, secundaria y terciaria.

1.1.6. Desarrollo actual de la psicología de la salud a nivel global.

1.1.7. Rol del psicólogo clínico en el ámbito sociosanitario.

1.2. Salud mental: clínica y psicofarmacología (5 ETCS).

El objetivo general de esta asignatura es sistematizar y actualizar los conocimientos generales sobre salud mental, sus bases biológicas desde la psicopatología y psicofarmacología aportados por la psiquiatría y las neurociencias. El propósito final es comprender las relaciones y repercusiones de los enfoques teóricos y de los tratamientos sobre la salud tanto física como mental de los pacientes.

1.2.1. Enfoques psicológicos sobre la enfermedad y la salud mental.

1.2.2. Clasificaciones internacionales de las enfermedades mentales: implicaciones para profesionales y pacientes.

1.2.3. Evaluación psiquiátrica.

1.2.4. Bases biológicas de la enfermedad mental: actualización desde los aportes de las neurociencias.

1.2.5. Psicofarmacología.

1.2.6. Interrelaciones de la psicología clínica y de la salud con otras especialidades médico-sanitarias.

1.2.7. Psiquiatría legal y psicología forense.

1.2.8. Bioética.

Módulo2. Neuropsicología.

2.1. La neuropsicología entre las neurociencias (3 ETCS).

El objetivo general de la asignatura es abordar la actualidad de la neuropsicología, como parte de las neurociencias y como rama de la psicología, en los diversos entornos de desarrollo de esta disciplina: la práctica clínica y la investigación.

2.1.1. Historia de la neuropsicología: principales hitos.

2.1.2. Principales conceptos de la neuropsicología.

2.1.3. Neuropsicología: evaluación y rehabilitación neuropsicológica.

2.1.4. Investigación básica y aplicada.

2.1.5. Técnicas complementarias de estudio neurofisiológico.

2.2. Las funciones corticales superiores: bases anatómico-funcionales (3 ETCS).

Esta asignatura presenta la neuroanatomía, la neurofisiología y las interrelaciones esenciales del sistema nervioso con otros sistemas del cuerpo que permitan comprender el comportamiento y sus alteraciones a nivel emocional, cognitivo y conductual. Además se identifican los conceptos y la terminología clínica básica asociada a los principales síndromes y alteraciones neuropsicológicas y los específicos de la neuropsicología infantil.

2.2.1. Corteza cerebral: anatomía, funciones y conexiones.

2.2.2. Procesamiento cognitivo básico: estructuras cerebrales.

2.2.3. Principales síndromes neuropsicológicos.

2.2.4. La taxonomía desde la neuropsicología cognitiva.

2.2.5. Neuropsicología infantil.

2.3. Daño cerebral: aspectos clínicos, etiológicos, psicosociales y epidemiológicos de las diversas entidades (3 ETCS).

El objetivo general de esta asignatura es presentar las diversas entidades médicas o mentales que tienen como causas o consecuencias, directas o indirectas, un daño cerebral (anatómico o funcional) y las alteraciones neuropsicológicas típicamente asociadas.

2.3.1. Traumatismos craneoencefálicos.

2.3.2. Tumores cerebrales.

2.3.3. Patologías vasculares.

2.3.4. Enfermedades degenerativas.

2.3.5. Infecciones.

2.3.6. Enfermedades autoinmunes.

2.3.7. Enfermedades nutricionales y metabólicas.

2.3.8. Enfermedades mentales.

2.4. Evaluación y diagnóstico neuropsicológico: la exploración clínica y psicométrica (4 ETCS).

El objetivo general de esta asignatura es presentar las etapas de la exploración clínica neuropsicológica, los protocolos, técnicas e instrumentos más reconocidos y utilizados y comprender los aportes de la aproximación psicométrica a la interpretación de resultados y la emisión de diagnóstico.

2.4.1. El examen, diagnóstico e informe neuropsicológico.

2.4.2. Etapas en la evaluación neuropsicológica.

2.4.3. El diagnóstico neuropsicológico.

2.4.4. Características del paciente con daño o alteración / disfunción cerebral.

2.4.5. La evaluación de las habilidades cognitivas durante el ciclo vital.

2.4.6. Principios psicométricos.

2.4.7. Principales baterías de evaluación neuropsicológica.

2.5. Intervención neuropsicológica: la rehabilitación cognitiva y funcional (4 ETCS).

El objetivo general de esta asignatura es ofrecer los conceptos fundamentales sobre rehabilitación neuropsicológica y los factores a tomar en cuenta por su influencia en el proceso de recuperación del daño cerebral. Además, se analizarán los protocolos y métodos existentes para abordar la rehabilitación cognitiva y funcional. Se presentarán las estrategias, técnicas y herramientas reconocidas como más eficaces, tomando como fuentes la literatura científica y la evidencia práctica.

2.5.1. Conceptos básicos sobre rehabilitación neuropsicológica.

2.5.2. Rehabilitación cognitiva (infancia, adultez y vejez).

2.5.3. Programas de rehabilitación estandarizados basados en la evidencia.

2.5.4. Presentación de casos.

2.5.5. Los cuidados psicológicos (socioemocionales) del paciente con daño cerebral, su entorno familiar y su principal cuidador.

2.6. Aspectos éticos, actitudes y competencias profesionales del servicio de neuropsicología (3 ETCS).

El objetivo principal de la asignatura es ofrecer el marco del conocimiento y referir las actitudes y competencias profesionales específicas de los servicios neuropsicológicos especializados, así como reflexionar sobre aspectos ético-legales en la atención, los cuidados y el tratamiento psicológico y sociosanitario de pacientes con daño o disfunción cerebral.

2.6.1. Demandas psicológicas del servicio de neuropsicología.

2.6.2. El profesional de la psicología en el ámbito neuropsicológico.

2.6.3. Competencias, habilidades y actitudes específicas del profesional del servicio de neuropsicología y la rehabilitación de pacientes con daño cerebral.

2.6.4. Dimensión y demandas éticas. Regulaciones del servicio.

El seguimiento pedagógico de la Especialidad en Neuropsicología, al igual que el de los demás cursos del ICEB, se realizará online a través del campus virtual o de manera tradicional. Cada alumno tendrá a su disposición un equipo de profesores para los estudios online, el que se ocupará de efectuar su seguimiento y resolver todas las dudas que surjan en el transcurso del curso.

El programa tiene un fuerte contenido aplicado. Las clases se desarrollarán requiriendo una constante participación del alumno. Las evaluaciones se realizarán basándose en la calidad y cantidad de intervenciones del alumno, tomando como referencia los trabajos prácticos y la contribución del estudiante a la generación de conocimiento colectivo. Los profesores lanzarán continuos retos a participar en los fórums online, seminarios web (webinars) especializados, trabajos y casos prácticos (business cases), lecturas y ejercicios en los que se basarán las sucesivas asignaturas.

El equipo de profesores y tutores podrá ser contactado mediante las funcionalidades que tiene previstas para ello el campus virtual, o de forma más personalizada por correo electrónico, teléfono, fax o correo postal.

Los profesionales que culminen de manera exitosa el programa de la Especialidad en Neuropsicología podrán desarrollar sus funciones en diversos entornos sanitarios hospitalarios o extrahospitalarios asumiendo la especificidad de los objetivos de los servicios. Las distintas intervenciones que se realicen podrán ir dirigidas a individuos, familias y sus respectivos entornos, así como al equipo sanitario y a toda la institución.

A continuación se mencionan algunas de las alternativas:

Centros privados de consulta, asesoramiento, evaluación y tratamiento.
Centros privados de consulta, asesoramiento, evaluación y tratamiento.
Equipos de atención primaria. Equipos de salud mental.
Unidades de salud mental en hospitales generales.
Unidades de psicología en hospitales generales.
Unidades de neuropsicología en hospitales generales.
Unidades de rehabilitación hospitalarias o comunitarias.
Hospitales o centros de día.
Hospitales psiquiátricos.
Unidades, hospitales o residencias geriátricas.
Unidades u hospitales materno-infantiles.
Unidades o centros de atención psicológica infantil.
Unidades de dolor crónico y de cuidados paliativos.
Centros de voluntariado, organizaciones o asociaciones especializadas (atención a personas con discapacidades, enfermedades raras, enfermedades crónicas, etc.).
Centros de atención sociosanitaria.
Unidades de salud laboral.
Otros dispositivos (centros educativos, equipos de psicología clínica en el ejército, etc.).

El ICEB destinará una partida económica para becas de hasta el 70 % del total del coste de este programa, la que no incluye la matrícula, los costes de titulación y legalización. También permitirá el pago en diferentes cuotas. El otorgamiento de la beca dependerá del análisis del perfil académico del aspirante y de su situación económica.

Para solicitarla, el interesado únicamente deberá remitir su solicitud de beca a través del formulario destinado al efecto y que aparece en la página Becas de formación ICEB de este portal web del ICEB. El comité académico examinará la idoneidad de su candidatura para la concesión de una ayuda económica, en forma de beca de formación ICEB.

Información adicional

Áreas

Psicología y mediación

Modalidad

online