En esta fase el alumno debe especializarse en la práctica de la mediación en uno de los contextos propuestos. Por tanto, se seleccionará una de las especialidades con las que cuenta el programa de estudios.
Especialidades:
4.1. Especialidad en Comercio Internacional.
4.2. Especialidad en Finanzas Internacionales.
4.3. Especialidad en Integración Económica.
4.4. Especialidad en Cooperación Internacional para el Desarrollo.
4.1. Especialidad en Comercio Internacional.
4.1.1. Fundamentos del comercio internacional (3 ETCS).
Esta asignatura brinda el marco teórico adecuado para que los estudiantes puedan comprender y analizar los procesos del comercio internacional en la actualidad, vinculando estos conocimientos a los problemas reales del desarrollo de los países. Se trata de analizar los distintos enfoques teóricos y los modelos que intentan responder la pregunta «¿por qué comercian los países?», precisando las causas y efectos del comercio internacional, así como sus relaciones con las actuales condiciones del crecimiento económico, los niveles de bienestar, la equidad y la distribución del ingreso (entre países y al interior de cada país), y la sostenibilidad social y ambiental.
En esta materia se retoman todos los conocimientos anteriores, a fin de que el manejo de los enfoques y modelos de la economía global constituya una real capacidad analítica para entender los actuales procesos de comercio internacional, sus determinantes y sus efectos, positivos y negativos, sobre los países y sobre diferentes agentes y grupos.
4.1.1.1. Escenarios del comercio internacional.
4.1.1.2. Teorías del comercio internacional. Especialización y ventajas comerciales. Comercio inter e intraindustrial.
4.1.1.3. Política comercial: proteccionismo contra librecambismo. Sistemas de proteccionismo.
4.1.1.4. Organismos internacionales que intervienen en el comercio internacional.
4.1.1.5. La balanza de pagos: conceptos fundamentales y casos prácticos.
4.1.1.6. Estrategia y estructura de los negocios internacionales.
4.1.2. Contratación internacional y comercio electrónico (3 ETCS).
Esta asignatura pretende dar una visión clara y práctica de la contratación internacional. En este sentido, se comienza por los aspectos básicos de la contratación internacional, haciendo especial referencia a los problemas de la ley aplicable y la resolución de conflictos de los contratos en el ámbito internacional. Se pasa después al estudio de los tipos de contratos que mayor repercusión económica o jurídica tienen en el comercio internacional, revisando especialmente la estructura que presenta y las cláusulas más importantes en cada uno de ellos. Se termina la materia con la enseñanza de los principales conceptos y modelos de negocio virtuales existentes en la actualidad y la seguridad en la red, así como las nuevas herramientas de gestión online y la utilización de las redes sociales dentro de la empresa.
4.1.2.1. Contratación internacional. Entorno legal y estructura básica. Importancia de la lex mercatoria.
4.1.2.2. Contrato internacional: negociación, formación y resolución de conflictos.
4.1.2.3. Contrato de compraventa internacional. Los incoterms.
4.1.2.4. Los contratos de distribución.
4.1.2.5. Otros contratos. Especial referencia a los ligados a la propiedad intelectual e industrial.
4.1.2.6. Introducción al e-commerce y particularidades del canal.
4.1.2.7. Modelos de negocio en e-commerce.
4.1.2.8. Puesta en marcha de la tienda online.
4.1.2.9. Logística y operaciones.
4.1.2.10. El proceso de venta online.
4.1.2.11. Promoción de la tienda online y adaptación a los nuevos comportamientos de los consumidores.
4.1.2.12. Aspectos jurídicos de la contratación electrónica.
4.1.3. Logística y transporte internacional (3 ETCS).
La asignatura se dedica al estudio detallado de los procesos de entrega en tiempo y forma, optimizando los costes de almacenamiento y transporte, para garantizar la competitividad de la empresa en su actividad exterior. Asimismo, aborda los aspectos más relevantes del transporte internacional y la documentación requerida para el envío de las mercancías a otros países. En especial, se profundizará en la naturaleza y particulares características de los riesgos involucrados en el transporte y en la caracterización de las diversas formas de minimizarlos a través de seguros y delimitación de responsabilidades. Se incluye en esta materia, por afinidad temática, las condiciones de entrega de mercancías o incoterms.
4.1.3.1. La gestión de la logística. Tratamiento de la mercancía.
4.1.3.2. Envases y embalajes.
4.1.3.3. La distribución. Medios de transporte.
4.1.3.4. Los incoterms.
4.1.3.5. Los costes del transporte y los seguros.
4.1.3.6. Las aduanas.
4.1.4. Financiación del comercio exterior (3 ETCS).
La materia pretende que los alumnos dominen las principales técnicas de gestión financiera internacional. Para ello, es necesario profundizar en el análisis de las distintas posibilidades de financiación de las operaciones de importación y exportación, así como en el conocimiento de los diferentes medios de cobro y pago disponibles en el contexto internacional. Particular importancia recibirá el estudio del impacto de los distintos riesgos inherentes al comercio internacional, así como las estrategias para su cobertura.
4.1.4.1. Medios de pago.
4.1.4.2. Mercados de divisas.
4.1.4.3. Financiación del comercio exterior I.
4.1.4.4. Financiación del comercio exterior II.
4.1.4.5. Financiaciones especiales.
4.1.4.6. Riesgos del comercio exterior.
4.1.4.7. Seguros de riesgo a la exportación.
4.1.5. Estrategias y técnicas en el proceso de negociación comercial (3 ETCS).
Esta es una asignatura de carácter teórico–práctico que permite a los estudiantes conocer diferentes técnicas que pueden aplicar en definir estrategias para resolver conflictos que se presenten, tanto en el desempeño de sus actividades, como en el proceso de negociación comercial propiamente dicho. Negociar está al alcance de todos, pero negociar bien es una habilidad poco frecuente que solo se adquiere por estudio y entrenamiento.
4.1.5.1. La negociación: definición y características.
4.1.5.2. Estrategias y tipos principales de negociación.
4.1.5.3. Fases de la negociación.
4.1.5.4. Tácticas de negociación: de desarrollo y de presión.
4.1.5.5. Negociaciones internacionales.
4.1.5.6. Negociaciones colectivas: definición y características.
4.1.5.7. Estudio de caso.
4.1.6. Marketing internacional (3 ETCS).
En esta asignatura se abordarán, de manera sistemática, los distintos pasos que la empresa debe recorrer para poder analizar, planificar, ejecutar y controlar sus actividades internacionales. Sirve, de esta manera, como marco de referencia para incardinar la operativa de comercio exterior, diferenciándola del papel estratégico que juega el marketing internacional. Secuencialmente, la empresa decidirá en qué mercados trabajará, cuáles serán sus objetivos, con qué estrategia y a través de que marketing. Todos estos elementos que componen el marketing internacional de la empresa serán abordados en esta asignatura.
4.1.6.1. Marca, ventaja competitiva y posicionamiento internacional.
4.1.6.2. Marketing mix internacional I: producto y precio.
4.1.6.3. Marketing mix internacional II: la distribución.
4.1.6.4. Segmentación y selección de mercados.
4.2. Especialidad en Finanzas Internacionales.
4.2.1. Finanzas internacionales (3 ETCS).
4.2.1.1. La globalización y las finanzas internacionales.
4.2.1.2. Sistema monetario internacional. Regímenes cambiarios.
4.2.1.3. Balanza de pagos.
4.2.1.4. Cuenta corriente y tipo de cambio.
4.2.1.5. Mercado de divisas.
4.2.1.6. Mercados internacionales de dinero y capital.
4.2.1.7. El tipo de cambio y condiciones de paridad.
4.2.1.8. Paridad del poder adquisitivo.
4.2.2. Instituciones y mercados financieros internacionales (3 ETCS).
En esta asignatura se pretende ahondar en las instituciones y mercados internacionales, estudiar el sistema internacional, su estructura y las entidades que lo componen, así como las funciones que tienen para supervisar el cumplimiento y defensa de las relaciones internacionales.
Se espera dotar a los participantes de un sólido conocimiento aplicado de las instituciones, que se entienda el dinamismo de los mercados financieros internacionales y poner de manifiesto la necesidad de disponer de conocimientos para una base sólida de análisis de las instituciones bancarias y financieras internacionales.
4.2.2.1. La evolución económica mundial. Desde principios del siglo XX hasta la actualidad.
4.2.2.2. Las instituciones financieras multilaterales.
4.2.2.3. Los mercados financieros internacionales.
4.2.2.4. El mercado de divisas.
4.2.2.5. Los mercados financieros (III) (Mercados OTC: divisas, derivados, interbancarios).
4.2.3. Análisis financiero dinámico (3 ETCS).
La asignatura tiene como objetivo principal que el estudiante conozca la base teórica y práctica de la valoración de los activos financieros, así como la estructura y el funcionamiento de los mercados financieros de derivados, sus principales características y las formas de valorar los instrumentos que en ellos se negocian y determinar su precio.
Más concretamente, a lo largo de la asignatura, se van a desarrollar los diferentes criterios de valoración financiera, el análisis y la valoración de los diferentes activos financieros, el origen y funcionamiento de los mercados financieros de derivados, el funcionamiento de los derivados financieros, los elementos esenciales de valoración de estos instrumentos y el diseño de estrategias de inversión y cobertura de riesgos a través de los mismos.
4.2.3.1. La financiación empresarial: emisión de acciones y obligaciones.
4.2.3.2. Modelos de valoración de activos.
4.2.3.3. Valoración de la deuda y estructura temporal de los tipos de interés.
4.2.3.4. Modelos de equilibrio de mercado: selección de carteras y valoración (I).
4.2.3.5. Modelos de equilibrio de mercado: selección de carteras y valoración (II).
4.2.3.6. Los mercados de derivados: contratos forward o contratos a plazo.
4.2.3.7. Los mercados de derivados: contratos de futuros.
4.2.3.8. Los mercados de derivados: contratos de opciones.
4.2.3.9. Estructura de capital de la empresa: modelo de Modigliani-Miller.
4.2.3.10. El coste de capital de la empresa: metodología general.
4.2.3. Análisis de estados económico-financieros (3 ETCS).
La asignatura posibilita a los alumnos la comprensión e interpretación de los estados financieros que hoy en día debe elaborar cualquier sociedad mercantil. El alumno adquirirá conocimientos y habilidades para responder, tras el estudio de los estados económico - financieros de una empresa, a las preguntas clave que se le plantean a un analista:
Cuál es la estructura de dichos estados (a qué dedica la inversión disponible la empresa, cómo se financia, cuáles son sus ingresos y su estructura de costes).
Cuán líquida es la empresa.
Cuán rentable son sus activos.
Cuán rentable resulta la empresa para sus propietarios.
Cómo son los cash flow que genera, su naturaleza y su volumen.
Por otra parte, el alumno, al final de su estudio, estará en condiciones de realizar proyecciones de estados económico – financieros; de analizar los estados de grupos consolidados; de realizar análisis completos de forma estructurada, disponiendo de referencias sectoriales, y de elaborar reportes financieros.
4.2.3.1. Introducción al análisis de los estados económico-financieros.
4.2.3.2. Introducción a los estados económico-financieros: la reforma contable y el plan general de contabilidad.
4.2.3.3. La estructura de los estados económico-financieros (I): el balance.
4.2.3.4. La estructura de los estados económico-financieros (II): la cuenta de pérdidas y ganancias.
4.2.3.5. La estructura de los estados económico-financieros (III): el estado de cambios en el patrimonio neto.
4.2.3.6. Análisis de la liquidez.
4.2.3.7. Análisis de la rentabilidad.
4.2.3.8. Análisis de los flujos de efectivo.
4.2.3.9. El análisis integrado de los estados económico-financieros.
4.2.3.10. Análisis de los estados económico-financieros consolidados.
4.2.4. Finanzas corporativas (3 ETCS).
El contenido de esta asignatura trata sobre las decisiones financieras, fundamentales de una empresa, que han de tomarse a largo plazo. Principalmente se analizarán las decisiones de inversión en activos reales y las de financiación mediante la emisión de activos financieros, así como la interrelación existente entre ambas decisiones. Por tanto, el objetivo de la asignatura es preparar al alumno para la toma de decisiones empresariales de carácter financiero.
4.2.4.1. Las decisiones financieras de la empresa.
4.2.4.2. La decisión de inversión: valoración de proyectos y activos reales.
4.2.4.3. El coste de capital de la empresa.
4.2.4.4. La decisión de estructura de capital.
4.2.4.5. Interacción entre decisiones de inversión y estructura de capital.
4.2.5. Fiscalidad internacional (3 ETCS).
En esta asignatura se tratan de proporcionar al estudiante los recursos necesarios para convertirse en un profesional dedicado al área financiera internacional. Esto será posible adquiriendo un conocimiento global de la incidencia de la fiscalidad internacional en las operaciones transfronterizas de una empresa.
No se exigen conocimientos fiscales previos, por lo que la asignatura no está concebida para realizar una planificación fiscal directamente, sino para dotar al profesional de unas habilidades imprescindibles en relación con la actividad financiera internacional de su empresa, que le servirán para relacionar conocimientos y tomar decisiones. En este sentido se capacitará al estudiante en temas como la organización de un sistema tributario, los problemas fiscales que surgen de la actividad internacional de la empresa y sus posibles soluciones y el funcionamiento de las operaciones de comercio exterior.
4.2.5.1. Claves del sistema fiscal.
4.2.5.2. Conceptos de fiscalidad internacional. La tributación de los no residentes.
4.2.5.3. Problemas fiscales de la actividad internacional de la empresa.
4.2.5.4. La armonización como mecanismo de supresión de obstáculos fiscales. El IVA en operaciones de comercio exterior.
4.3. Especialidad en Integración Económica.
4.3.1. Los procesos de integración económica internacional en el siglo XXI (3 ETCS).
En la asignatura se abordan los fundamentos teóricos e históricos de la integración económica. A la vez que se pretende explicar las razones y predecir los efectos de los procesos discriminatorios de liberalización económica entre países, tanto en su vertiente comercial como monetaria.
4.3.1.1. La teoría de la integración económica en el contexto de la economía internacional.
4.3.1.2. La liberalización del comercio mundial: globalización y regionalismo.
4.3.1.3. La situación actual de los acuerdos multilaterales de comercio: WTO/OMC.
4.3.2. Teorías de la integración económica real (3 ETCS).
Esta asignatura es de carácter eminentemente analítico, profundiza en los modelos teóricos existentes acerca de los efectos de la integración comercial, trascendiendo la teoría tradicional de las uniones aduaneras para incorporar todos los elementos que integran un mercado común, es decir, los modelos que introducen la libre movilidad de factores productivos así como el estudio de aquellas barreras a la libre circulación de bienes que no han quedado suprimidas con la mera formación de una unión aduanera. En esta línea, se hace especial hincapié en los modelos que introducen la presencia de economías de escala, así como en el tratamiento de los efectos de bienestar generados por la supresión de barreras no arancelarias. Asimismo, se profundiza en los modelos que abordan los efectos de un mercado común sobre la movilidad del factor trabajo, tanto intra como extracomunitarios, así como los efectos estimuladores de la inversión extranjera directa ocasionados por la integración de mercados.
4.3.2.1. Integración comercial. Teoría de las uniones aduaneras.
4.3.2.2. La libre movilidad de factores. Teoría del mercado común.
4.3.2.3. Integración económica y crecimiento económico.
4.3.3. La integración en Europa (3 ETCS).
Esta asignatura se focaliza en el estudio de la experiencia de integración de la Unión Europea como referente del proceso de integración política y económica a escala mundial. El alumno podrá conocer las distintas formas de integración, la organización institucional a escala internacional, el origen y desarrollo de la Unión Europea, su estructura interna, sus políticas comunes, sus debates y problemas actuales.
Se analiza en primer lugar el contexto en el que surgen las organizaciones internacionales en Europa, centrándose especialmente en el periodo de entreguerras y el final de la segunda guerra mundial. Dentro de ese periodo histórico se estudian las primeras organizaciones surgidas y las que fueron precedentes de la Unión europea, el BENELUX y la CECA.
Una vez analizado el contexto en el que surgen las organizaciones internacionales en Europa, se especifica el origen de la Unión Europea y se desarrollan los contenidos relativos a su proceso de evolución, sus principales hitos y sus principales políticas comunes.
El alumno conocerá a fondo el Tratado de Roma y aprenderá cuáles son los principales hitos del desarrollo histórico de la Unión Europea, conocerá el sistema institucional y el funcionamiento de la Unión, y deberá comprender cuáles son sus principales políticas comunes. Otro de los objetivos del aprendizaje es conocer la terminología general y específica de la Unión Europea en los distintos temas a impartir.
4.3.3.1. Organizaciones europeas surgidas en la época de entreguerras.
4.3.3.2. La OCDE y el Consejo de Europa.
4.3.3.3. Los precedentes de la actual Unión Europea.
4.3.3.4. La creación de la CEE, EURATOM y ALC.
4.3.3.5. La idea de una Europa unida. Los principales hitos en el proceso de integración europea.
4.3.3.6. La organización institucional en el nuevo Tratado de Lisboa.
4.3.3.7. Las principales políticas comunes de la Unión Europea.
4.3.4. Experiencias de integración económica en los países en desarrollo (3 ETCS).
En la asignatura se hace un análisis de los fundamentos institucionales de los procesos de integración en los países en desarrollo y del funcionamiento de los diferentes aspectos comerciales que ofrecen las distintas áreas involucradas, así como los principales instrumentos utilizados.
4.3.4.1. La integración en América Latina.
4.3.4.2. La integración en el área del Pacífico.
4.3.4.3. Los intentos de integración en África.
4.3.5. La integración financiera internacional (3 ETCS).
Los mercados financieros internacionales han experimentado cambios fundamentales a lo largo de los últimos veinte años debido a un doble proceso de desregulación nacional y de liberalización a nivel internacional. En esta asignatura se ofrece una descripción de dichos cambios, junto a las nuevas interpretaciones que ofrece la teoría económica para su comprensión, así como las técnicas econométricas usadas para su contrastación.
4.3.5.1. Evolución reciente de los mercados financieros internacionales: la desregulación de los mercados nacionales y la liberalización de los controles de capital.
4.3.5.2. La estructura del mercado internacional de capitales.
4.3.5.3. El nivel de integración de los mercados internacionales.
4.3.5.4. Las consecuencias para la Unión Europea de la integración financiera: sector bancario y mercados financieros.
4.3.5.5. La supervisión de los mercados financieros internacionales y la transmisión de las crisis financieras: crisis financieras, cambiarias y bancarias.
4.3.6. Organizaciones internacionales de integración (3 ETCS).
Esta asignatura tiene una doble dimensión: teórica y práctica. En ella se analizarán las características básicas de las organizaciones internacionales en cuanto sujetos del ordenamiento jurídico internacional contemporáneo, mecanismos de la cooperación intergubernamental y actores destacados de las relaciones internacionales.
4.3.6.1. ¿Qué es una organización internacional?
4.3.6.2. Las organizaciones internacionales de alcance universal.
4.3.6.3. La sectorialización del papel de Naciones Unidas a través de sus organismos especializados.
4.3.6.4. Otras organizaciones de ámbito universal: la OMC.
4.4. Especialidad en Cooperación Internacional para el Desarrollo.
4.4.1. Conceptos, fundamentos y arquitectura de la cooperación para el desarrollo (3 ETCS).
En esta asignatura se abordan los conceptos tradicionales y centrales sobre los que se basa la cooperación internacional para el desarrollo, así como su evolución histórica, principales actores, las diversas formas que adopta y los términos con los que más frecuentemente se la denomina. En la perspectiva de la Teoría de las Relaciones Internacionales, se analizan los fundamentos y justificaciones del fenómeno, a modo de aclarar las dinámicas, tendencias, principios y especificidades propias de cada modelo. Se hace énfasis especial en las tendencias que marcan los cambios en la arquitectura internacional de la cooperación para el desarrollo y sus implicaciones políticas, sociales, económicas, comerciales y geoestratégicas.
4.4.1.1. Evolución histórica de la cooperación internacional para el desarrollo.
4.4.1.2. La cooperación para el desarrollo desde las teorías de las relaciones internacionales: fundamentación y justificaciones.
4.4.1.3. El concepto de desarrollo y los principales instrumentos para su medición. El concepto de desarrollo humano de Amartya Sen. El PIB per cápita: limitaciones y críticas. La ayuda oficial al desarrollo (ODA).
4.4.1.4. El concepto de cooperación y los actores de la cooperación internacional. El sistema de las Naciones Unidas y su experiencia piloto delivering as one; la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE); la Secretaría General Iberoamericana y las organizaciones no gubernamentales.
4.4.1.5. Los BRICS. Los nuevos actores no tradicionales.
4.4.1.6. La cooperación en el siglo XXI. El contexto político actual de la cooperación internacional para el desarrollo. De la eficacia de la ayuda a la eficacia de la cooperación internacional para el desarrollo: de la declaración de París al partenariado global de Busán.
4.4.2. El marco normativo general de la cooperación internacional para el desarrollo (3 ETCS).
A través de esta asignatura, el alumno podrá conocer la normativa y estructuras básicas sobre las que se articula la cooperación internacional para el desarrollo.
4.4.2.1. Los objetivos de desarrollo del milenio (ODMs), los objetivos de desarrollo sustentable y la agenda de desarrollo pos 2015.
4.4.2.2. La revisión cuadrienal amplia de políticas (QCPR 2012) y la declaración El futuro que queremos de Río+20 (resoluciones de la Asamblea General de las Naciones Unidas números 67/226 y 66/288, respectivamente).
4.4.2.3. Normativa e instituciones de cooperación: estudios de caso.
4.4.3. Cooperación Sur-Sur (CSS) y triangular (CTR) (3 ETCS).
En esta asignatura, el alumno podrá conocer sobre el surgimiento, evolución y las fuerzas que impulsan el aumento de la CSS y CTR; las características de tales paradigmas de cooperación y sus implicaciones para el marco de la cooperación internacional para el desarrollo. También aborda los desafíos que presentan a futuro la cooperación Sur-Sur y triangular.
4.4.3.1. Surgimiento y evolución de la cooperación Sur-Sur y triangular.
4.4.3.2. Definiciones, características y cuantificación.
4.4.3.3. La cooperación Sur-Sur en el contexto de la eficacia de la ayuda. ¿Por qué es importante la CSS en el contexto de la eficacia de la ayuda?
4.4.3.4. La cooperación Sur-Sur y el rol del sector privado.
4.4.3.5. Casos de estudio. América Latina y el Caribe (ALC), Asia y África.
4.4.4. Formulación de proyectos para el desarrollo (3 ETCS).
La asignatura proporciona los conocimientos y recursos técnicos básicos para el diseño y formulación de proyectos en general, aplicados en el contexto de la cooperación para el desarrollo. El alumno podrá conocer la metodología, herramientas e instrumentos –estadísticos, matemáticos, financieros y administrativos– claves para articular coherentemente la labor de preparar un perfil de proyectos y realizar el diagnóstico del problema a abordar.
4.4.4.1. Teoría de proyectos y metodología general ajustada DNP 4.
4.4.4.2. Introducción a la gestión de proyectos.
4.4.4.3. Componentes para la elaboración de un proyecto. Elementos de organización de recursos humanos y materiales.
4.4.4.4. Identificación del proyecto.
4.4.5. Gestión y administración de proyectos para el desarrollo (3 ETCS).
Esta asignatura proporciona al alumno los conocimientos básicos sobre la administración integral de proyectos de diversa índole, haciendo énfasis en las habilidades y actitudes para planear, ejecutar, controlar y cerrar proyectos basados en las mejores prácticas, los estándares internacionales y bajo principios éticos y de responsabilidad social, a fin de optimizar procesos y recursos implicados, cumpliendo con los objetivos de tiempo, costo y calidad propuestos.
4.4.5.1. Conceptos relacionados con la gestión de proyectos.
4.4.5.2. Etapas en la administración de un proyecto.
4.4.5.3. Proceso de administración de proyectos.
4.4.5.4. Herramientas para la administración de proyectos.
4.4.6. Monitorización y evaluación de proyectos: metodologías, modelos y actores (3 ETCS).
En esta asignatura, el alumno podrá conocer cómo se diseña e implementan las estrategias de monitorización y evaluación de proyectos sociales y de cooperación internacional. De igual forma, se ofrece la posibilidad de incorporar fundamentos conceptuales de la monitorización y la evaluación, diseñando y aplicando herramientas de recolección de información, sistematización y presentación de informes en el marco de la gestión de proyectos sociales.
4.4.6.1. La monitorización y la evaluación (M&E) en el ciclo del proyecto.
4.4.6.2. Fundamentos conceptuales de monitorización.
4.4.6.3. La construcción de un sistema de monitorización y evaluación.
4.4.6.4. Herramientas de monitorización.
4.4.6.5. Fundamentos conceptuales de la evaluación.
4.4.6.6. Herramientas de evaluación en el marco lógico.
4.4.6.7. Funciones de monitorización y evaluación.
4.4.6.8. Cuando la información es conocimiento.
4.4.6.9. Trabajo final I: plan de monitorización de proyecto.
4.4.6.10. Trabajo final II: informe de evaluación de proyecto.
