El impulso a tu talento emprendedor

Un programa para emprendedores del deporte... ¡Infórmate!

Formación online y presencial dirigida a preparar los mejores emprendedores del futuro

Aplicamos las metodologías más punteras del mundo en formación de emprendedores

Mensaje de error

Notice: Use of undefined constant body - assumed 'body' en customize_node_view_alter() (línea 992 de /var/www/vhost/iceb-edu.com/home/html/sites/all/modules/customize/customize.module).

Máster en Gestión de Tecnologías de la Información y Emprendimiento. Online

Máster en Gestión de Tecnologías de Información y Emprendimiento

Descripción general del programa

La información y la tecnología figuran entre los activos más importantes de una empresa en la actualidad. Este máster abarca las tecnologías que manejan y dan valor a la información, por tanto, se estudian las Tecnologías de la Información (TI) para su aplicación en la empresa y para la generación de oportunidades de negocio.

El programa de Máster en Gestión de Tecnologías de la Información y Emprendimiento permite formar profesionales de TI capaces de sacar provecho de las ventajas competitivas que una organización posee, que puedan ofrecer servicios de calidad con visión prospectiva y emprendedora, que optimicen los recursos y el manejo de la información para ser proporcionada en tiempo y forma a quienes la utilizan, haciendo uso de las tecnologías y proyectando la migración ágil a las siguientes tecnologías.

Este programa de máster fundamenta su estructura académica en la definición de TI propuesta por la ACM (Association for Computing Machinery) e IEEE Computer Society, donde se presenta como una disciplina que se ocupa de satisfacer las necesidades de los usuarios de una organización o de la sociedad en general a través de la selección, creación, aplicación, integración y administración de las tecnologías computacionales (hardware y software) adecuadas.

El programa concibe siete líneas de trabajo encaminadas a la especialización en desarrollo de software; seguridad de las TI; sistemas inteligentes; tecnologías para la toma de decisiones; gestión de proyectos informáticos; redes de telecomunicaciones y marketing electrónico.

El Máster en Gestión de Tecnologías de la Información y Emprendimiento tiene como objetivo principal formar en un nivel avanzado a profesionales con saberes, habilidades y actitudes que les permitan dirigir, gestionar e implantar servicios soportados por las TI, con base en las mejores prácticas internacionales que identifican las necesidades y problemas relevantes de las empresas y la sociedad.

Estos profesionales, dentro de un contexto globalizado, serán capaces de generar un ciclo de creación de valor compartido a través de la gestión efectiva de las TI, contribuyendo de esta manera, a la construcción y consolidación de organizaciones más ágiles y globales desde dos roles: como ejecutivo/consultor de TI, comprometido con la competitividad con equidad, o como emprendedor de nuevos negocios de TI innovadores y de carácter global.

Objetivos específicos

  • Proyectar estrategias de desarrollo para organizaciones que se dediquen a la gestión de proyectos de TI.
  • Dirigir y gestionar proyectos, con un uso adecuado de las técnicas de dirección integrada de proyectos, alineados con estándares internacionales.
  • Elaborar, ejecutar, controlar y asesorar proyectos de investigación e innovación y producción en el campo de las TI.
  • Investigar, desarrollar e innovar en la problemática de gestión de proyectos e ingeniería de proyectos con un alto grado de independencia cognoscitiva.
  • Formar profesionales de excelencia capaces de incrementar la productividad en las instituciones por medio de una vinculación apropiada de las tecnologías de información con los objetivos estratégicos de las organizaciones.
  • Formar profesionales líderes que comprendan problemáticas y propongan soluciones innovadoras a problemas en las esferas social, política, económica y científica, auxiliados por las tecnologías de información.
  • Identificar y explotar las oportunidades que ofrecen diversas tecnologías, servicios y productos de TI para el beneficio de personas, grupos y organizaciones en diferentes dominios (salud, gobierno, educación, entre otros).
  • Gestionar los activos y servicios de TI estableciendo un proceso de mejora continua para la generación de valor dentro de la organización.
  • Adquirir conocimientos y habilidades destinados al desarrollo de trabajos de investigación en el área de las TI.

Destinatarios, requisitos y duración

Destinatarios: El máster está dirigido a licenciados y graduados en carreras afines a las TI. También está diseñado para completar la formación de profesionales de las TI en ejercicio y de directivos de organizaciones especializadas en tecnología. Más en detalle se enumeran alguna de las áreas:

  • Ingeniería informática (graduados, licenciados, diplomados, ingenieros técnicos e ingenieros superiores).
  • Titulaciones de la rama de conocimiento de ingeniería y arquitectura (ingenieros, ingenieros técnicos y graduados).
  • Titulaciones de la rama de ciencias en las áreas de matemáticas, física o estadística (graduados, licenciados y diplomados).

Podrá valorarse el ingreso de profesionales de otras carreras directamente relacionadas con la práctica de la TI, siempre y cuando el interesado demuestre que cuenta con al menos tres años de experiencia y ejercicio profesional en gestión de TI en puestos clave para esta área de conocimiento: dirección de proyectos, jefaturas de departamentos de TI, gestores de riesgos, seguridad, o auditoría de la información.

Requisitos: Los aspirantes a cursar el Máster en Gestión de Tecnologías de la Información y Emprendimiento deberán estar en posesión de un título oficial de grado/carrera (título universitario). Excepcionalmente se considerarán otras posibilidades, sin perjuicio de expedir un título de certificado o extensión universitaria en lugar del título de máster.

Duración: 60 ECTS (European Credit Transfer System). Equivalente a 600 horas lectivas o a 1.500 horas de carga de trabajo distribuidas en 12 meses.

 

Programa académico

Estructura:

La tabla siguiente recoge la distribución de los créditos del máster.

Módulos Créditos Horas
Módulo 1. Fundamentos teóricos de la gestión de las TI. 12 300
Módulo 2. Gestión práctica de SI/TI. 10 250
Módulo 3. Investigación y trabajo de máster. 13 325
Módulo 4. Especialización (optativa). 25 625
TOTAL 60 1.500
Módulo 1. Fundamentos teóricos de la gestión de las TI.
Créditos 12
Horas 300
Módulo 2. Gestión práctica de SI/TI.
Créditos 10
Horas 250
Módulo 3. Investigación y trabajo de máster.
Créditos 13
Horas 325
Módulo 4. Especialización (optativa).
Créditos 25
Horas 625
Total créditos 60
Total horas 1.500
 

Nota: Un (1) crédito ECTS (European Credit Transfer System) equivale a 25 horas (10 horas lectivas + 15 horas estudio). Si  el alumno cursa el programa matriculado en una universidad no perteneciente al  Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la relación entre créditos - horas puede variar.

Descripción de asignaturas:

A continuación, se presenta la estructura de las asignaturas del programa de Máster en Gestión de Tecnologías de la Información y Emprendimiento.

Módulos Asignaturas ETCS Horas de dedicación
Módulo 1. Fundamentos teóricos de la gestión de las TI. 1.1. Emprendimiento y TI. 3 75
1.2. Innovación, estructura y mercado actual de las TI. 3 75
1.3. Dirección integrada de proyectos. 3 75
1.4. Gestión de la información y el conocimiento. 3 75
Módulo 2. Gestión práctica de SI/TI. 2.1. Dirección estratégica de SI/TI. 5 125
2.2. Gestión de servicios de las TI. 5 125
Módulo 3. Investigación y trabajo de máster. 3.1. Métodos y técnicas de investigación.  3 75
3.2. Trabajo de investigación de máster. 10 250
Módulo 4. Especialización (optativa) (*). 4.1. Especialización en desarrollo de software. 25 625
4.2. Especialización en seguridad y auditoría. 25 625
4.3. Especialización en sistemas inteligentes. 25 625
4.4. Especialización en técnicas y herramientas para la toma de decisiones. 25 625
4.5. Especialización en administración de proyectos tecnológicos. 25 625
4.6. Especialización en redes de telecomunicaciones. 25 625
4.7. Especialización en marketing y negocio electrónico (e-bussines). 25 625
TOTALES   60 1.500
Módulo 1. Fundamentos teóricos de la gestión de las TI.
Asignatura 1.1. Emprendimiento y TI.
ETCS 3
Horas 75
Asignatura 1.2. Innovación, estructura y mercado actual de las TI.
ETCS 3
Horas 75
Asignatura 1.3. Dirección integrada de proyectos.
ETCS 3
Horas 75
Asignatura 1.4. Gestión de la información y el conocimiento.
ETCS 3
Horas 75
Módulo 2. Gestión práctica de SI/TI.
Asignatura 2.1. Dirección estratégica de SI/TI.
ETCS 5
Horas 125
Asignatura 2.2. Gestión de servicios de las TI.
ETCS 5
Horas 125
Módulo 3. Investigación y trabajo de máster.
Asignatura 3.1. Métodos y técnicas de investigación.
ETCS 3
Horas 75
Asignatura 3.2. Trabajo de investigación de máster.
ETCS 10
Horas 250
Módulo 4. Especialización (optativa) (*)
Asignatura 4.1. Especialización en desarrollo de software.
ETCS 25
Horas 625
Asignatura 4.2. Especialización en seguridad y auditoría.
ETCS 25
Horas 625
Asignatura 4.3. Especialización en sistemas inteligentes.
ETCS 25
Horas 625
Asignatura 4.4. Especialización en técnicas y herramientas para la toma de decisiones. 
ETCS 25
Horas 625
Asignatura 4.5. Especialización en administración de proyectos tecnológicos.
ETCS 25
Horas 625
Asignatura 4.6.  Especialización en redes de telecomunicaciones.
ETCS 25
Horas 625
Asignatura 4.7. Especialización en marketing y negocio electrónico (e-bussines).
ETCS 25
Horas 625
Total Créditos 60
Total Horas 1.500
(*)El alumno debe elegir una de las especializaciones.

 

Estructura curricular:

Módulo 1. Fundamentos teóricos de la gestión de las TI.

Módulo 2. Gestión práctica de SI/TI.

Módulo 3. Investigación y trabajo de máster.

Módulo 4. Especialización (optativa).

 

 

Módulo 1. Fundamentos teóricos de la gestión de las TI.

El objetivo de este primer módulo del programa es consolidar los conocimientos teóricos básicos sobre la innovación, la estructura y el estado actual del mercado de las TI, así como aportar elementos relacionados con la dirección integrada de proyectos tecnológicos. Como aspecto complementario se incluirán nociones fundamentales de la gestión de la información y el conocimiento en estas actividades.

1.1. Emprendimiento y TI (3 ETCS).

Esta asignatura tiene como objetivo fundamental sensibilizar a los estudiantes con el emprendimiento responsable. Se parte del conocimiento básico de sus etapas, el autoconocimiento imprescindible y las habilidades esenciales para tomar las decisiones adecuadas en el momento de empreder y llevarlo a cabo con mayores probabilidades de éxito.

1.1.1. ¿Qué es emprender?

1.1.2. Tipologías de emprendimiento.

1.1.3. Fases del proceso emprendedor.

1.1.4. Factores claves del emprendimiento.

1.1.5. Metodologías para definir el modelo de negocio.

1.1.6. Las TI y su impacto en el emprendimiento.

1.1.7. Plan de negocios.

1.2. Innovación, estructura y mercado actual de las TI (3 ETCS). 

Esta asignatura supone un primer acercamiento a la estructura y tendencias de las TI. El alumno logrará utilizar adecuadamente la terminología científica relacionada con las TI. Se abordarán los elementos que fundamentan las TI, cómo ha evolucionado el sector de las TI y cuáles son sus principales tendencias. De igual forma, se abordará la innovación en este campo, cómo se encuentran estructurados los negocios basados en TI y la utilidad de estas tecnologías en el sector empresarial.

1.2.1. Fundamentos de las TI.

1.2.2. El sector de las TI: evolución y tendencias.

1.2.3. Innovación en el sector de las TI.

1.2.4. Tecnologías de la información y su utilidad en el sector empresarial.

1.2.5. Estructura de los negocios en TI.

1.2.6. Tecnología e innovación: impacto en la competitividad.

1.3. Dirección integrada de proyectos (3 ETCS).

En esta asignatura se presentan los diferentes enfoques y niveles de la organización en la gestión de proyectos, dirección integrada y organización de la producción de software. Esto a partir del punto de vista de la gestión de integración, la mejora continua y los principios de arquitectura de empresas. Se mostrarán y adaptarán los grupos de procesos de la gestión de proyectos según enfoque PMI1 al proceso de desarrollo de software. Se expondrán criterios para seleccionar, adaptar y aplicar diferentes enfoques de métricas en el proceso de desarrollo de software como parte del sistema de reportes de rendimiento.

1.3.1. Elementos básicos para la organización y la gestión de integración en el desarrollo de proyectos informáticos.

1.3.2. Grupos de procesos de la etapa de inicio de proyectos.

1.3.3. Grupos de procesos de la etapa de elaboración y planeamiento de proyectos.

1.3.4. Grupos de procesos de la etapa de ejecución de proyectos.

1.3.5. Grupos de procesos de control y seguimiento de proyectos.

1.3.6. Grupos de procesos de la etapa de cierre de proyectos.

 1Organización internacional sin fines de lucro que asocia a profesionales relacionados con la gestión de proyectos.

1.4. Gestión de la información y el conocimiento (3 ETCS).

Esta asignatura pretende que los alumnos sean capaces de: comprender y argumentar la trascendencia de la gestión del conocimiento organizacional como condición de éxito para la mejora continua y la competitividad de las organizaciones; acceder y hacer un uso adecuado de la información científico-técnica disponible en bases de datos y sitios de reconocido prestigio; profundizar en el estudio de diferentes modelos matemáticos computacionales orientados a la representación y gestión del conocimiento organizacional; incorporar, adaptar, desarrollar y generalizar novedosas técnicas para la planificación y control de los proyectos informáticos, basadas en la gestión de la información y el conocimiento organizacional.

1.4.1. Conceptos básicos en la gestión del conocimiento.

1.4.2. La gestión del conocimiento en la organización.

1.4.3. La producción de conocimiento y su gestión. Herramientas.

1.4.4. Organizaciones inteligentes.

1.4.5. Sistemas basados en conocimiento.

 

subir

 

Módulo 2. Gestión práctica de SI/TI.

En este segundo módulo se profundiza en la dirección estratégica de los sistemas de información y las tecnologías de la información en una organización y se aportan estrategias, métodos y herramientas para lograr la correcta gestión de los servicios en las TI.

2.1. Dirección estratégica de SI/TI (5 ETCS).

Esta asignatura permite desarrollar un pensamiento y una actitud estratégica como únicas vías para dirigir y gestionar de manera eficiente y eficaz la organización y garantizar una posición competitiva sostenible. Brinda, además, los conocimientos y habilidades necesarios para abordar la proyección e implementación estratégica de una organización.

2.1.1. Estrategia y gestión del cambio.

2.1.2. Planificación estratégica.

2.1.3. Implantación y control de la estrategia.

2.1.4. La dirección estratégica: la organización y el entorno.

2.1.5. La gestión del capital humano y las habilidades directivas.

2.2. Gestión de servicios de tecnologías de la información (5 ETCS).

La asignatura se propone lograr que los alumnos sean capaces de conocer los conceptos básicos de la gestión de servicios de TI y el ciclo de vida de estos servicios. Por otra parte, pretende que los alumnos dominen los procesos de gestión de los niveles de servicio de TI, sus incidencias, problemas, configuración, cambios, demanda y capacidad de estos servicios, así como su disponibilidad y las interrupciones para mantenimiento.

2.2.1. Introducción a la gestión de servicios de TI.

2.2.2. Configuración de los servicios de TI.

2.2.3. Cambios de los servicios de TI.

2.2.4. La disponibilidad de los servicios de TI.

2.2.5. El mantenimiento, la seguridad y la calidad en los servicios de TI.

 

 

subir

 

Módulo 3. Investigación y trabajo de máster.

El objetivo del tercer módulo del programa de estudios es adquirir conocimientos y habilidades en el campo de la investigación que permitan el desarrollo del trabajo de máster (TIM) en el ámbito de la especialización que ha elegido el alumno. 

3.1. Métodos y técnicas de investigación (3 ETCS).

Esta asignatura introduce al alumno en el campo de la investigación con el fin de darle a conocer la metodología científica y sus requerimientos. Esto implica dotar al alumno de las herramientas necesarias para el diseño de investigaciones en el campo de las tecnologías de información, su desarrollo y posterior producción científico-académica con la estructuración del informe o trabajo de investigación, redacción de objetivos, hipótesis y resultados.

3.1.1. La importancia del diseño en la investigación científica.

3.1.2. Clasificación de los diseños de investigación.

3.1.3. La recopilación de datos.

3.1.4. El análisis de los datos en investigación; técnicas estadísticas.

3.1.5. Elaboración de informes de investigación.

3.2. Trabajo de investigación de máster (10 ETCS).

El Trabajo de investigación de máster (TIM) implica la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en la asignatura Métodos y técnicas de investigación. El TIM se comienza a desarrollar en el segundo semestre con la guía de un profesor experto en la materia, siendo su entrega y aprobación el último requisito académico del programa de estudios.

 

subir

 

 

Módulo 4. Especialización (optativa).

En esta fase el alumno debe especializarse en la práctica de la gestión de las TI en uno de los contextos propuestos. Por tanto, se seleccionará una de las especializaciones con las que cuenta el programa de estudios.

Especializaciones:

4.1. Especialización en desarrollo de software.

4.2. Especialización en seguridad y auditoría.

4.3. Especialización en sistemas inteligentes.

4.4. Especialización en técnicas y herramientas para la toma de decisiones.

4.5. Especialización en administración de proyectos tecnológicos.

4.6. Especialización en redes de telecomunicaciones.

4.7. Especialización en marketing y negocio electrónico (e-bussines).

 

4.1. Especialización en desarrollo de software.

Esta especialización se enmarca en las técnicas, métodos, metodologías y paradigmas para el desarrollo de software, ofreciendo al estudiante una visión actualizada de este campo. Le provee de métodos y técnicas para enfrentar el proceso de desarrollo de aplicaciones distribuidas y de tiempo real, muy utilizadas en la actualidad. Así mismo, esta asignatura permite al alumno actualizarse sobre las arquitecturas para el desarrollo de software, además de tópicos relacionados con las bases de datos y los paradigmas de programación.

4.1.1. Gestión de proyectos de desarrollo de software (5 ETCS).

Esta asignatura supone un primer acercamiento a la gestión de proyectos informáticos. El alumno logrará utilizar adecuadamente la terminología científica relacionada con la gestión de proyectos informáticos. Se abordarán las técnicas básicas de gestión de proyectos, que posteriormente serán utilizadas en proyectos reales para su control y seguimiento. De igual forma, se abordarán elementos que ayudaran al alumno a confeccionar el presupuesto de gastos y la gestión del presupuesto financiero.

4.1.1.1. La gestión del proyecto y su entorno.

4.1.1.2. La gestión operacional del proyecto.

4.1.1.3. La gestión del desarrollo de software.

4.1.1.4. La gestión económica, financiera y comercial.

4.1.2. Desarrollo de aplicaciones distribuidas y de tiempo real (5 ETCS).

En esta asignatura se realiza una profundización sobre los temas relacionados con el desarrollo de aplicaciones distribuidas y de tiempo real. Se brinda una panorámica sobre las metodologías de diseño de aplicaciones distribuidas y con características de tiempo real y se ofrecen aspectos de programación con lenguajes y marcos de trabajo basados en software de intermediación; el estudio de sistemas distribuidos con criticidad de interés industrial actual; las arquitecturas de servicios web; las infraestructuras para sistemas distribuidos de tiempo real y el middleware de tiempo real y los sistemas distribuidos basados en redes inalámbricas de sensores.

4.1.2.1. Ingeniería de software de sistemas distribuidos.

4.1.2.2. Técnicas actuales de programación para sistemas distribuidos.

4.1.2.3. El paradigma de objetos distribuidos (OD).

4.1.2.4. Middleware de tiempo real.

4.1.2.5. Temas avanzados.

4.1.3. Modelos y arquitectura de software (5 ETCS).

La asignatura tiene como propósito que los estudiantes sean capaces de conocer las actividades relacionadas con el modelado empresarial, la ingeniería de requisitos, el desarrollo y la calidad total y los principios generales para el montaje de fábricas de software (factorías de software) así como las líneas de productos de software como extensiones al modelo de desarrollo basado en componentes. Además, conocerán cómo implantar los diferentes modelos de desarrollo de software, las metodologías de desarrollo de proyectos de software, las arquitecturas bases para el desarrollo de proyectos de software y las buenas prácticas en el desarrollo para el mejoramiento del rendimiento de las soluciones de software.

4.1.3.1. Modelos de desarrollo de software.

4.1.3.2. Metodologías de desarrollo de software, metodologías ágiles y pesadas.

4.1.3.3. Principios de arquitectura de desarrollo de software.

4.1.3.4. Principios y buenas prácticas para el diseño de aplicaciones siguiendo principios de seguridad, estabilidad y escalabilidad.

4.1.3.5. Introducción a las arquitecturas del cómputo paralelo y distribuido.

4.1.3.6. Diseño y arquitectura de aplicaciones móviles.

4.1.4. Bases de datos (5 ETCS).

Esta asignatura ofrece la posibilidad de profundizar en los principales temas relacionados con la administración de bases de datos. De forma particular, se analizan el acceso integrado a fuentes de datos, las bases de datos federadas y las bases de datos espaciales, de las que se trata su arquitectura, características y construcción y por último las bases de datos móviles, mostrando de estas últimas algunos ejemplos de aplicación en entornos empresariales.

4.1.4.1. Acceso integrado a fuentes de datos.

4.1.4.2. Sistemas de bases de datos federadas.

4.1.4.3. Bases de datos espaciales.

4.1.4.4. Bases de datos móviles.

4.1.5. Paradigmas de programación (5 ETCS).

Esta asignatura ofrece al alumno una visión específica de los diferentes paradigmas de programación que actualmente se consideran más importantes en este campo. Se pretende describir las características particulares que definen el paradigma, así como sus metodologías de desarrollo. Se analizarán los conceptos sobre paradigmas de programación y los diferentes tipos de paradigmas.

4.1.5.1. Introducción a los paradigmas de programación.

4.1.5.2. El paradigma funcional, lógico y de agentes.

4.1.5.3. El paradigma orientado al flujo de datos (dataflow).

4.1.5.4. El paradigma de desarrollo de usuario final (EUD) y el dirigido por eventos de interfaz de usuario.

 

volver especializaciones                            subir    

         

4.2. Especialización en seguridad y auditoría.

Esta especialización ofrece una actualización en las técnicas, métodos, metodologías y herramientas para preservar la seguridad de las TI y la realización de auditorías de dichas tecnologías. Aporta al estudiante conocimientos relacionados con los métodos, técnicas y herramientas actuales para mantener los sistemas seguros, al mismo tiempo que le permite profundizar en los elementos característicos de los principales algoritmos y técnicas criptográficas.

4.2.1. Fundamentos de la seguridad y la auditoría de la información (5 ETCS).

A medida que las redes corporativas se han tornado más complejas e interconectadas, ha aparecido una nueva prioridad: aumentar los niveles de seguridad en las tecnologías de la información utilizadas. En esta asignatura el alumno podrá conocer y profundizar en los fundamentos de la seguridad y la auditoría informática, específicamente en los elementos teóricos y prácticos concernientes a las amenazas a las cuales están expuestas las TI. Se exponen los principales estándares y la clasificación por la cual se rige la seguridad de la información y cómo se realiza el control de acceso a la información y activos informáticos.

4.2.1.1. Evolución de la seguridad y de las auditorías informáticas.

4.2.1.2. Amenazas a la seguridad.

4.2.1.3. Seguridad de la información.

4.2.1.4. Control de acceso.

4.2.1.5. El proceso de auditoría.

4.2.1.6. Seguridad en redes de comunicación.

4.2.2. Gestión y planificación de sistemas seguros (5 ETCS).

Se realiza un análisis que examina los elementos que deben ser considerados en el desarrollo y mantenimiento de una política de seguridad de la información en una organización y se realiza una introducción al proceso de diseño de una suite de documentos que recogen la política de seguridad de la información y el proceso de desarrollo que la acompañan.

4.2.2.1. Decisiones generales en la gestión y planificación.

4.2.2.2. Tipos de política de seguridad.

4.2.2.3. Creación de una política de control de acceso.

4.2.2.4. Ciclo de vida del desarrollo de la política de seguridad.

4.2.2.5. Guión para un documento de política de seguridad y solución de posibles problemas.

4.2.3. Código malicioso (5 ETCS).

Se aborda en profundidad la tipología de códigos maliciosos existentes en la actualidad, así como las principales amenazas y riesgos presentes en las organizaciones que utilizan las TI. Se brindan una serie de elementos que permiten la protección contra este tipo de amenazas a la seguridad.

4.2.3.1. Tipos de códigos maliciosos.

4.2.3.2. Amenazas y riesgos habituales.

4.2.3.3. Protección contra los códigos maliciosos.

4.2.4. Algoritmos y técnicas criptográficas (5 ETCS).

El alumno aprenderá cuáles son las principales características  de la criptografía como ciencia. Se le expondrán en profundidad las principales características de los algoritmos criptográficos de clave pública y privada para poder realizar comparaciones sobre la seguridad de cada uno de estos. Se muestran las principales aplicaciones de la criptografía en la seguridad informática.

4.2.4.1. Criptografía.

4.2.4.2. Algoritmos criptográficos de clave privada.

4.2.4.3. Algoritmos criptográficos de clave pública.

4.2.4.4. Aplicaciones de la criptografía.

4.2.5. Herramientas para la seguridad y las auditorías en las TI (5 ETCS).

Las múltiples amenazas que acechan actualmente a los sistemas de información han derivado en el desarrollo de múltiples herramientas de seguridad que permitan preservar los datos contenidos en los servidores y equipos o aquellos que son transportados a través de redes de comunicación. Esta asignatura también aporta recomendaciones e información de los pasos a seguir para poder utilizar este tipo de herramientas.

4.2.5.1. Herramientas generales.

4.2.5.2.  Seguridad perimetral.

4.2.5.3. Seguridad http-smtp.

4.2.5.4. Informática forense.

4.2.5.5. Herramientas del auditor.

 

volver especializaciones                              subir

 

 

4.3. Especialización en sistemas inteligentes.

Esta especialización presenta una actualización sobre las técnicas, métodos, metodologías y herramientas para el diseño y desarrollo de sistemas inteligentes. Provee al alumno de métodos, técnicas y herramientas de la inteligencia ambiental, inteligencia robótica y del aprendizaje automático que le permitirán desarrollar programas computacionales con características y comportamientos similares al de la inteligencia humana.

4.3.1. Introducción a los sistemas inteligentes (5 ETCS).

Esta asignatura pretende que el alumno sea capaz de conocer los elementos característicos de los sistemas inteligentes, las tecnologías, herramientas y metodologías que rigen su desarrollo. Se presentan sus principales aplicaciones y una visión actualizada del futuro de estos sistemas.

4.3.1.1. Fundamentos de los sistemas inteligentes.

4.3.1.2. Desarrollo de sistemas inteligentes.

4.3.1.3. Aplicaciones y perspectivas futuras.

4.3.2. Aprendizaje automático (5 ETCS).

Asignatura dedicada al estudio en profundidad de los elementos característicos del aprendizaje automático. Se abordan una serie de algoritmos que son característicos de este tipo de aprendizaje y, para finalizar, se trata una serie de técnicas que pertenecen a lo que se conoce como aprendizaje automático no estándar.

4.3.2.1. Introducción al aprendizaje automático.

4.3.2.2. Aprendizaje supervisado (supervised learning).

4.3.2.3. Aprendizaje no supervisado (unsupervised learning).

4.3.2.4. Otros paradigmas de aprendizaje.

4.3.3. Inteligencia ambiental (5 ETCS).

En esta asignatura se ofrece una introducción a esta nueva disciplina y en cómo en un futuro próximo viviremos en un mundo rodeado por interfaces inteligentes e intuitivas ocultas en los objetos cotidianos. Estas interfaces reconocen y responden a la presencia y al comportamiento de cada persona de una manera adecuada y personalizada y, además, facilitan tanto la interacción humano-robot como la del sistema con su entorno, integrando el mundo digital con el mundo físico.

4.3.3.1. Introducción a la inteligencia ambiental.    

4.3.3.2. Realidad aumentada y realidades mixtas.

4.3.3.3. Entornos inteligentes, inteligencia embebida y objetos inteligentes: tecnología RFID.

4.3.3.4. Sistemas basados en la localización y sensitivos al contexto (context-aware systems).

4.3.3.5. Temas seleccionados sobre robótica en red, interfaces humano-robot, autonomía compartida adaptable.

4.3.4. Fundamentos de la inteligencia robótica (5 ETCS).

En la actualidad varias tendencias tecnológicas apuntan hacia la necesidad de sistemas computacionales de mayor flexibilidad, capaces de adaptarse a condiciones no previstas y de incertidumbre, y con habilidades de interacción. El área de la computación que es capaz de dotar a los sistemas computacionales con las capacidades mencionadas es la inteligencia artificial (IA). La inteligencia robótica es la parte de la inteligencia artificial que se ocupa de aquellos aspectos de la inteligencia relativos a sistemas físicos que interaccionan en el mundo real. Este comportamiento inteligente incluye objetivos como: adaptación a un entorno cambiante, percepción activa para interactuar con un entorno parcialmente desconocido, explorar para aprender, entre otros aspectos.

4.3.4.1. Inteligencia robótica: conceptos básicos.

4.3.4.2. Redes neuronales para comportamiento adaptativo.

4.3.4.3. Vehículos de Braitenberg y la arquitectura de Subsumption.

4.3.4.4. Evolución, algoritmos genéticos y autoorganización.

4.3.4.5. Principios de diseño de robots autónomos.

4.3.5. Sistemas inteligentes de recomendación web (5 ETCS).

Esta asignatura pretende que el alumno sea capaz de: comprender los fundamentos de los sistemas de recomendación y su estructura; distinguir los tipos de sistemas de recomendación y su ámbito de aplicación; estudiar los tipos de perfiles de usuario y cómo se construyen utilizando técnicas inteligentes y aplicaciones reales utilizando sistemas de recomendación orientados tanto al comercio electrónico como a la mejora de la búsqueda en web.

4.3.5.1. Fundamentos de los sistemas de recomendación.

4.3.5.2. Perfiles de usuario.

4.3.5.3. Aplicaciones.

 

volver especializaciones                        subir

 

4.4. Especialización en técnicas y herramientas para la toma de decisiones.

Esta especialización se enmarca en las principales técnicas y herramientas utilizadas para dar soporte a la toma de decisiones. Ofrece al estudiante la visión actual del desarrollo de esta disciplina mostrando sus principales líneas de investigación y sus principales aplicaciones. Aporta al estudiante conocimientos relacionados con los métodos, técnicas y herramientas de la inteligencia de negocio, la minería de datos y el big data, así como otros estrechamente vinculados al análisis multivariado y los modelos de decisión.

4.4.1. Inteligencia de negocios (business intelligence) (5 ETCS).

Esta asignatura aborda los elementos fundamentales de la inteligencia de negocios y pretende caracterizar sus principales técnicas, tecnologías y herramientas. Se muestra el estado actual y principales aplicaciones y las ventajas que proporciona en el proceso de toma de decisiones.

4.4.1.1. Fundamentos de la inteligencia de negocios.

4.4.1.2. Herramientas de inteligencia de negocios.

4.4.1.3. Sistema de inteligencia de negocios para el apoyo al proceso de toma de decisiones.

4.4.2. Minería de datos (5 ETCS).

A través de esta asignatura el alumno podrá adquirir un conocimiento exhaustivo del proceso de descubrimiento de conocimiento (KDD por sus iniciales en inglés), el que resulta esencial para desarrollar y utilizar las técnicas y herramientas de la minería de datos. En esta asignatura se dará introducción a elementos que permiten velar por la calidad de los datos, así como a las técnicas de árboles de clasificación y las redes neuronales; de estas últimas su fundamento y criterios para su correcta utilización. Se ofrece una mirada actual al big data.

4.4.2.1. Introducción al proceso de descubrimiento de conocimientos.

4.4.2.2. Almacenes de datos. Calidad de los datos.

4.4.2.3. Fundamentos del big data.

4.4.2.4. Técnicas, herramientas y aplicaciones del big data.

4.4.2.5. Árboles de clasificación.

4.4.2.6. Redes neuronales artificiales.

4.4.3. Problemas generales de la toma de decisiones (5 ETCS).

Los contenidos de esta asignatura se centran en conocer los principales problemas de la toma de decisiones, así como los aspectos esenciales de la teoría de la información. Se muestra el proceso de transformación de los datos a la decisión y cómo se realiza el proceso de aseguramiento de la calidad de los datos en los procesos de toma de decisiones.

4.4.3.1. Problemas generales de la toma de decisiones.

4.4.3.2. Teoría de la información.

4.4.3.3. De los datos a la decisión.

4.4.3.4. Calidad de los datos.

4.4.4. Análisis multivariado (5 ETCS).

Con el desarrollo de la asignatura se pretende que los alumnos sean capaces de medir e interpretar la asociación entre variables, seleccionando los métodos más convenientes según los objetivos y las características de los datos, y de utilizar diferentes variantes de técnicas de análisis de interdependencia entre variables o entre sujetos, a partir del conocimiento de sus fundamentos algebraicos y estadísticos, y aplicarlas con ayuda de un software apropiado. Por último, reconocer y evaluar la utilidad de la reducción de datos, la detección de casos anómalos, la formación de grupos de variables o de individuos y la caracterización de sus asociaciones, como parte de la solución de un problema de decisión.

4.4.4.1. Introducción al análisis multivariado.

4.4.4.2. Análisis de componentes principales.

4.4.4.3. Análisis factorial común.

4.4.4.4. Análisis de clústeres.

4.4.4.5. Regresión múltiple.

4.4.5. Modelos de decisión (5 ETCS).

Esta asignatura capacitará al alumno para plantear y resolver problemas de decisión en diferentes ambientes, con distintos métodos y con diversos decisores, tanto desde el punto de vista teórico como aplicado, mediante el desarrollo de prototipos de sistemas de apoyo a la decisión; además, les permitirá dar curso operativo a situaciones de conflictos de intereses mediante distintos enfoques y dimensiones, y desarrollar modelos y obtener soluciones para problemas de razonamiento probabilístico, con aplicación en diversas áreas.

4.4.5.1. Análisis de decisiones.

4.4.5.2. Decisiones múltiples.

4.4.5.3. Modelos gráficos probabilísticos para decisión.

 

volver especializaciones                                   subir

 

4.5. Especialización en administración de proyectos tecnológicos.

En esta especialización se abordan los aspectos técnicos formales necesarios para efectuar la correcta administración de proyectos tecnológicos. Ofrece al estudiante una visión actualizada de este campo de trabajo, formándole en el uso de métodos, técnicas y herramientas que permiten la gestión de la calidad, los costes, los riesgos, el alcance y el tiempo de este tipo de proyectos.

4.5.1. Gestión de la calidad (5 ETCS).

Esta asignatura pretende que: los alumnos sean capaces de dominar el   vocabulario de la calidad del software; conozcan los modelos CMM, ISO, SPICE y otros estándares internacionales de calidad; conozcan los principios de los sistemas de calidad para organizar equipos de desarrollo de software; puedan aplicar adecuadamente las estrategias y técnicas para el aseguramiento de la calidad y las técnicas para la evaluación de la calidad de productos; conozcan los principios y procedimientos para el desarrollo de auditorías de calidad y las diferentes métricas para la gestión de la calidad.

4.5.1.1. Conceptos generales, modelos y estándares para la gestión de la calidad.

4.5.1.2. Aseguramiento de la calidad de los proyectos, principios de la calidad total aplicados al desarrollo de software.

4.5.1.3. Evaluación de la calidad de productos informáticos.

4.5.1.4. Métricas para la gestión de la calidad.

4.5.1.5. Auditorías de calidad.

4.5.2. Gestión del alcance y el tiempo (5 ETCS).

Esta asignatura tiene como meta que los estudiantes sean capaces de conocer y aplicar las técnicas de la gestión del alcance empleadas en los procesos de planificación del alcance y la definición del alcance desde el enfoque de la ingeniería de requisitos; además de las técnicas de desglose del alcance desde la estructura de desglose del trabajo, de las técnicas de modelación de procesos de negocio y las estrategias de informatización. También conocerán las métricas y técnicas para el control y seguimiento del alcance de un proyecto; las técnicas de la gestión de tiempo empleadas en los procesos de definición y secuenciamiento de las actividades; las técnicas para la estimación de recursos y la estimación del tiempo requerido para el desarrollo de proyectos, y las técnicas para la elaboración de los cronogramas, la evaluación de los mismos y su control y seguimiento.

4.5.2.1. Gestión del alcance desde el enfoque de la ingeniería de requisitos, procesos de planificación, definición y desglose.

4.5.2.2. Gestión del alcance, procesos de verificación, control y seguimiento de los cambios en el alcance.

4.5.2.3. Gestión de recursos y tiempo: procesos de estimación de recursos de acuerdo al tiempo.  

4.5.2.4. Procesos de elaboración de cronogramas, métricas y estrategias para el control y seguimiento de los cronogramas de proyectos.

4.5.3. Gestión de costes (5 ETCS).

Se explican los principales elementos de la gestión de costes y los procedimientos y actividades fundamentales, las técnicas para la estimación de los costes y su influencia en el análisis de factibilidad económica del proyecto, así como los procedimientos y actividades para la preparación de los presupuestos y el control y seguimiento de los costes.

4.5.3.1. Conceptos generales de la gestión de costes.

4.5.3.2. Elaboración del presupuesto.

4.5.3.2. Control y seguimiento de los costes.

4.5.4. Herramientas para la gestión de proyectos (5 ETCS).

Esta asignatura pretende que los alumnos sean capaces de conocer y aplicar las herramientas informáticas a los contenidos definidos en los procesos del ciclo de vida del proyecto, con énfasis en la planificación y el control de ejecución de los proyectos; además de conocer las principales herramientas informáticas orientadas a la gestión de proyectos disponibles en la actualidad, ya sean de software propietario o libre, así como el uso de los principales indicadores utilizados en la gestión de proyectos para poder identificar potencialidades y limitaciones de cada una de las herramientas informáticas presentadas en la gestión de proyectos de software.

4.5.4.1. Microsoft Office Project.

4.5.4.2. DocProject, Redmine, Planner y otras herramientas de software libre de apoyo a la planificación y control.

4.5.4.3. Desarrollo de las estrategias perspectivas para el uso de las herramientas de apoyo a la gestión de proyectos y la ingeniería de software.

4.5.5. Gestión de riesgos 5 ETCS).

El alumno podrá conocer sobre los fundamentos de la gestión de riesgos, utilizar adecuadamente las técnicas correspondientes al planeamiento de los riesgos y la identificación de los riesgos; las técnicas y herramientas para el análisis cualitativo y cuantitativo de los riesgos y las técnicas de planeamiento de las respuestas y el control y seguimiento de los riesgos.

4.5.5.1. Conceptos generales para la gestión de riesgos, planeamiento de los riesgos e identificación de los riesgos.

4.5.5.2. Análisis de riesgos.

4.5.5.3. Planeamiento de la respuesta a los riesgos, control y seguimiento.

 

volver especializaciones                            subir

 

4.6. Especialización en redes de telecomunicaciones.

Esta especialización aborda elementos actuales de las redes de telecomunicaciones. Presenta los fundamentos de las redes de telecomunicaciones, los que permitirán al estudiante entender las técnicas y herramientas utilizadas para efectuar la gestión y el monitoreo de este tipo de redes, así como garantizar su seguridad.

4.6.1. Redes de telecomunicaciones (5 ETCS).

Esta asignatura supone el acercamiento a las redes de telecomunicaciones y sus elementos teóricos esenciales para entender en profundidad su funcionamiento. Se aborda la arquitectura TCP/IP como protocolos más utilizados de la extensa familia de protocolos de Internet. Se presenta una caracterización de los principales protocolos de Internet, del modelo TCP/IP, así como de todos los elementos técnicos a tener en cuenta en el direccionamiento IP y el enrutamiento en redes, planteando también casos prácticos de configuración de algunos equipos de interconexión de redes. Se muestran los elementos esenciales para la formulación y evaluación de proyectos relacionados con las redes de telecomunicaciones, así como una mirada actualizada al mercado y tendencias en la rama de las telecomunicaciones.

4.6.1.1. Fundamentos de las redes de telecomunicaciones.

4.6.1.2. Formulación y evaluación de proyectos de telecomunicaciones.  

4.6.1.3. Modelo TCP/IP. Direccionamiento IP y enrutamiento.

4.6.1.4. Configuración de equipos de interconexión de redes.

4.6.1.5. Mercado y nuevas tendencias en las telecomunicaciones.

4.6.2. Internet de las cosas (IoT) (5 ETCS).

En esencia, Internet de las cosas se refiere a la interconexión de los objetos cotidianos con Internet. Se construye un mundo virtual en el que cada objeto tiene una identidad virtual propia y capacidad potencial para integrarse e interactuar de manera independiente en la red con cualquier otro individuo, ya sea máquina o humano. En la asignatura se pretende capacitar a los alumnos en los conceptos actuales de Internet de las cosas. En esta asignatura se presenta un grupo de sensores y dispositivos para el desarrollo de prototipos relacionados con los conceptos de Internet de las cosas.

4.6.2.1. Introducción a IoT.

4.6.2.2. Identidad de los objetos. IPv6.

4.6.2.3. Aplicaciones IoT.

4.6.2.4. Seguridad en IoT.

4.6.3. Seguridad de redes y comunicaciones (5 ETCS).

La dependencia en  los sistemas de información y de comunicación que se ha generado es tan grande que cualquier problema que les afecte, por pequeño que sea, puede llegar a comprometer la continuidad de las operaciones. La complejidad intrínseca de la red es una dificultad para la detección y corrección de los múltiples problemas de seguridad que van surgiendo. Esta asignatura brinda a través de sus temas los elementos necesarios para enfrentar los problemas y riesgos de seguridad que se presentan en estas redes.

4.6.3.1. Introducción a la seguridad de las redes informáticas.

4.6.3.2. Seguridad global.

4.6.3.3. Riesgos que afronta una red de comunicaciones.

4.6.3.4. Servicios y mecanismos de seguridad.

4.6.3.5. Sistema de Gestión de Seguridad de la Información (SGSI).

4.6.4. Gestión y monitorización de redes (5 ETCS).

La gestión de red centralizada es una tarea estratégica para cualquier organización. La detección adecuada de errores y la monitorización de los componentes de una red de datos son actividades de gran relevancia para ofrecer un buen servicio a los usuarios. De aquí se deriva la importancia de contar con un esquema capaz de notificar los fallos en la red y mostrar su comportamiento mediante la captura y el análisis de tráfico. Esta asignatura ofrece la posibilidad de profundizar en los principales temas relacionados con la monitorización de redes. De forma particular se presenta la evolución y tendencia de las herramientas utilizadas para esta tarea tan importante en una red, además se presenta una comparación de los sistemas de monitorización de redes y se caracteriza en profundidad la monitorización remota de las redes.

4.6.4.1. Gestión y planificación de redes.

4.6.4.2. Centros de gestión de red y gestión integrada.

4.6.4.3. Modelos de gestión.

4.6.4.4. Monitorización remota de redes (RMON: remote network monitoring).

4.6.4.5. Comparación de los sistemas de monitorización de redes.

4.6.5. Redes inalámbricas (5 ETCS).

Esta asignatura ofrece una visión al alumno de la evolución y tendencias de las redes inalámbricas y la importancia que desempeñan en el ámbito de las comunicaciones. Se pretende describir los aspectos tecnológicos esenciales para el diseño e implementación de este tipo de redes. A pesar de las ventajas que reportan a las organizaciones que las implementan, se muestran los principales problemas y cómo lograr la seguridad en este tipo de comunicaciones.

4.6.5.1. Evolución y tendencias de las redes inalámbricas.

4.6.5.2. Tecnologías inalámbricas.

4.6.5.3. Topologías de comunicaciones inalámbricas.

4.6.5.4. Diseño e implementación de redes inalámbricas.

4.6.5.5. Seguridad de las redes inalámbricas.

 

volver especializaciones                             subir

 

4.7. Especialización en marketing y negocio electrónico (e-bussines).

Esta especialización ofrece elementos actuales sobre el marketing y el negocio electrónico con la idea de facilitar al estudiante una visión global y actualizada de este campo de trabajo, sus principales líneas de investigación y sus potenciales aplicaciones. Presenta los fundamentos y tendencias del marketing electrónico y la gestión basada en la relación con los clientes (CRM).  Ofrece al estudiante conocimientos en relación con las estructuras creativas e innovadoras provenientes de los juegos (game marketing) para desarrollar exitosamente el marketing en la actualidad.

4.7.1. Fundamentos y tendencias del marketing electrónico (5 ETCS).

Saber comunicar en el mundo digital (marketing online) y hacer negocios (e-business) suponen la única garantía de éxito empresarial en el futuro inmediato. En esta asignatura se muestran los principales elementos a tratar para garantizar un conocimiento integral del marketing online aplicado al mundo empresarial. Con este conocimiento el alumno aprenderá a tomar decisiones, detectar oportunidades y definir estrategias que optimicen la presencia de cualquier empresa en Internet.

4.7.1.1. Gestión del marketing del siglo XXI.

4.7.1.2. Creatividad digital y design thinking.  

4.7.1.3. Marketing en redes sociales (social media marketing).

4.7.1.4. Tendencias en marketing electrónico.

4.7.1.5. Tecnologías y aplicaciones del marketing electrónico.

4.7.2. Negocio electrónico (e-business) (5 ETCS).

Las tecnologías de e-business están cambiando radicalmente las formas en que las empresas organizan, operan y compiten en los mercados. Esta asignatura integra adecuadamente los nuevos conocimientos en las disciplinas de administración y gestión del negocio, se ofrece una visión rigurosa, completa y exhaustiva sobre las tecnologías de e-business y los modelos de negocio que se derivan de su adopción. Se analiza el impacto de las TIC en la gestión empresarial y se exponen los nuevos modelos de negocio online, sus características diferenciales respecto al modelo tradicional, las implicaciones estratégicas, tácticas y la evolución y tendencias esperadas.

4.7.2.1. Evolución y tendencias del e-business.

4.7.2.2. Modelos, relaciones y estrategia del e-business.

4.7.2.3. Tecnologías de la información para el e-business.

4.7.2.4. Ingeniería del e-business (business engineering).

4.7.2.5. Implementación del e-business.

4.7.3. Comercio electrónico (e-commerce) (5 ETCS).

Esta asignatura permitirá al alumno conocer y comprender el funcionamiento del comercio en Internet, incluyendo las problemáticas comerciales, las compañías especializadas en desarrollar dicho comercio y los canales digitales de comercialización, así como las tecnologías utilizadas que deben integrarse para que los mismos puedan posicionarse de forma eficiente y efectiva, con especial énfasis en el impacto actual y futuro de las redes sociales. En la asignatura se abordan los conceptos y las claves del comercio electrónico, así como los principales aspectos tecnológicos involucrados en sus aplicaciones: seguridad y privacidad, sistemas de pago electrónico y arquitecturas software para soportar aplicaciones de comercio electrónico. Por otro lado, se estudian las estrategias de marketing basadas en el comercio electrónico contemplando el auge de las redes sociales como factor clave en el marketing relacional, los medios de pago electrónico y su seguridad y el modelo de negocio en la nube.

4.7.3.1. Evolución y tendencias del comercio electrónico.

4.7.3.2. Tecnologías base para el comercio electrónico.

4.7.3.3. El desarrollo del marketing en el comercio electrónico.

4.7.3.4. Comercio electrónico en el ámbito organizacional.

4.7.3.5. Seguridad en la implementación del comercio electrónico.

4.7.4. Gamificación (game marketing) (5 ETCS).

El término gamification (en español ludificación, en uso el calco gamificación) se refiere a la aplicación de diversas técnicas de juegos en el área de la mercadotecnia. Cuando una estrategia se basa en herramientas tales como las recompensas, niveles, progresos o programas de fidelización, estamos hablando de gamification marketing, diseñado para implicar a las personas en contextos no lúdicos. Actualmente la gamificación se está utilizando para atraer y retener audiencias y clientes a una marca o producto específico, alentar a las personas a realizar tareas que consideran aburridas, y minimizar los tiempos de adopción de productos o servicios, ayudando así a las organizaciones a aumentar su competitividad en un entorno de venta cada vez más dinámico y competitivo. Así, esta asignatura aborda todo el proceso de concepción, diseño e implantación de un proyecto de gamificación para cualquier tipo de organización.

4.7.4.1. Introducción a la gamificación.

4.7.4.2. Los juegos.

4.7.4.3. Teorías de motivación en gamificación.

4.7.4.4. Proyecto de gamificación. Diseño e implantación.

4.7.4.5. Gamificación avanzada.

4.7.5. Gestión basada en la relación con los clientes (CRM) (5 ETCS).

CRM son las siglas del término en inglés customer relationship management. CRM es una filosofía de la organización orientada al cliente y no al producto, el cliente ocupa un lugar privilegiado en la organización. En la asignatura se presentan los elementos esenciales que sustentan dicha estrategia de negocio, así como los procesos y sistemas que dan soporte a dicha estrategia.

4.7.5.1. Fundamentos, evolución y tendencias del CRM.

4.7.5.2. Desarrollo de una estrategia CRM.

4.7.5.3. Implementación de CRM.

4.7.5.4. Selección del proveedor CRM.

4.7.5.5. e-CRM.

 

volver especializaciones                               subir

Metodología docente

El seguimiento pedagógico del Máster en Gestión de Tecnologías de la Información y Emprendimiento, al igual que el de los demás cursos del ICEB, se realizará online a través del campus virtual o de manera tradicional. Cada alumno tendrá a su disposición un equipo de profesores para los estudios online, el que se ocupará de efectuar su seguimiento y resolver todas las dudas que surjan en el transcurso del máster.

El programa tiene un fuerte contenido aplicado. Las clases se desarrollarán requiriendo una constante participación del alumno. Las evaluaciones se realizarán basándose en la calidad y cantidad de intervenciones del alumno, tomando como referencia los trabajos prácticos y la contribución del estudiante a la generación de conocimiento colectivo. Los profesores lanzarán continuos retos a participar en los fórums online, seminarios web (webinars) especializados, trabajos y casos prácticos (business cases), lecturas y ejercicios en los que se basarán las sucesivas asignaturas.

El equipo de profesores y tutores podrá ser contactado mediante las funcionalidades que tiene previstas para ello el campus virtual, o de forma más personalizada por correo electrónico, teléfono, fax o correo postal.

Salidas profesionales

Los profesionales que culminen de manera exitosa el programa de Máster en Gestión de Tecnologías de la Información y Emprendimiento del ICEB, podrán desempeñar sus labores en diversos centros/servicios y aplicar sus conocimientos a puestos vinculados con las TI. Al lograr completar la formación de máster podrán trabajar en cualquier empresa del sector, pero también estarán preparados para desempeñar con mayor eficacia tareas de responsabilidad en su puesto de trabajo. Su formación les posicionará como profesionales con un perfil avanzado que responderá, por sus capacidades y sólida formación, a las expectativas del mundo laboral. Por esta formación recibida estarán preparados para integrarse en un entorno tan cambiante como es el de las tecnologías de la información, no sólo en el momento en que se incorporen por primera vez a la empresa o a la administración, sino también en el futuro. Algunas de las responsabilidades y roles en los cuales podrán desempeñarse son:

  • Consultor empresarial para el área de tecnologías de la información y las comunicaciones.
  • Personal técnico en proyectos de contratación, desarrollo e implementación de soluciones relacionadas con las tecnologías de la información y las comunicaciones.
  • Consultor empresarial en proyectos de selección y evaluación de soluciones relacionadas con las tecnologías de la información y las comunicaciones.
  • Personal técnico en proyectos de pruebas, testeo y auditorías de proyectos de tecnologías de la información y las comunicaciones.
  • Director de innovación.
  • Especialista en tecnología de la información.
  • Director del departamento Informático.
  • Gestor de sistemas de información.
  • Director de desarrollo de software.
  • Encargado de explotación de sistemas informáticos.
  • Especialista en seguridad de las TI.
  • Auditor de TI.
  • Analista de datos.
  • Especialista en tecnologías para la toma de decisiones.
  • Especialista en sistemas inteligentes.
  • Especialista en desarrollo de software.
  • Especialista en gestión de proyectos informáticos.
  • Asesor técnico en proyectos de telecomunicaciones.
  • Especialista en marketing electrónico.
  • Especialista en negocios electrónicos.
  • Integrador de soluciones tecnológicas en telecomunicaciones.
  • Diseñador y desarrollador de proyectos de montaje, operación y mantenimiento de redes y sistemas telemáticos.
  • Gestor de conectividad.
  • Coordinador de servicios de configuración de redes de datos.
  • Analista de servicios de redes.
  • Analista en seguridad de redes de datos.
  • Gestor de su proyecto de emprendimiento empresarial.

Dirección académica

Alina García Chacón, PhD.: Graduada en Ingeniería Informática con PhD en Teoría de Juegos (equilibrios de Nash) por la Universidad Politécnica de Cataluña.  Especialista en IT creativo, orientado a soluciones y con experiencia en gestión de sistemas. Se ha desempeñado como administradora de bases de datos en Oracle y MySQL y de servidores Linux, y como formadora en cursos ocupacionales de desarrollo de aplicaciones con tecnologías web. Ha colaborado en el desarrollo de aplicaciones de uso médico y académico. En su carrera ha trabajado siempre en equipos multidisciplinarios e internacionales, en el análisis y desarrollo de aplicaciones, administración de sistemas y desarrollo web. 

Becas y financiación

El ICEB destinará una partida económica para becas de hasta el 70 % del total del coste de este programa, la que no incluye la matrícula, los costes de titulación y legalización. También permitirá el pago en diferentes cuotas. El otorgamiento de la beca dependerá del análisis del perfil académico del aspirante y de su situación económica.

Para solicitarla, el interesado únicamente deberá remitir su solicitud de beca a través del formulario destinado al efecto y que aparece en la página Becas de Formación ICEB 2016-2017 de este portal web del ICEB. El comité académico examinará la idoneidad de su candidatura para la concesión de una ayuda económica, en forma de Beca de Formación ICEB.

Titulación

Al culminar sus estudios, el alumno recibirá doble titulación: un título propio expedido por una universidad de nuestra red de colaboradores académicos y el título propio expedido por el Centro Internacional para Emprendedores de Barcelona (ICEB).

Colaboradores

Enlaces de interés

Redes sociales

Contacto

ICEB

C/Balmes 191, 3-1
08006 Barcelona, España
Tel: +34 936 39 46 23
Email: moc.ude-beci@ofni

Education - This is a contributing Drupal Theme
Design by WeebPal.